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Edgar Morin Raùl Mot ta, Émilio-Roger Ciurana Textes espagnols traduits par Edwige Cohen Éditions Balland. ISBN: 2-7158-1454-2 (2003) (17 €) |
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Dernière de couverture
II est devenu vital
de connaître le destin planétaire que nous
vivons, d'interroger le chaos des événements,
où se mêlent et interfèrent les
processus économiques, politiques, sociaux,
nationaux, ethniques, religieux, mythologiques, bref de
savoir qui nous sommes, ce qui nous arrive, ce qui nous
menace, ce qui peut nous éclairer et peut-être
nous sauver. Or, au moment où
la planète a de plus en plus besoin d'esprits aptes
à saisir dans leur complexité ses
problèmes fondamentaux et globaux, les
systèmes d'enseignement, en tous pays, continuent
à morceler et disjoindre les connaissances qui
devraient être reliées, à former des
esprits qui ne privilégient qu'une dimension des
problèmes et en occultent les autres. Ainsi notre
formation scolaire et universitaire fait elle de nous des
aveugles politiques et nous empêche d'assumer notre
condition terrestre. D'où l'urgence vitale
d'«éduquer pour l'ère
planétaire».
Table des matières
Préface Chapitre I : La
Méthode (Stratégies pour la
connaissance et l'action sur un chemin qui
s'invente) Introduction Le rapport entre
expérience, méthode et essai La méthode comme
voyage et transfiguration Le rapport entre la
méthode et la théorie L'errance et
l'erreur La méthode comme
stratégie Les principes
génératifs et stratégiques de la
méthode La méthode et son
expérience tragique Chapitre II :La complexité
de la pensée complexe (La pensée complexe de la
complexité) Introduction La confusion entre chaos,
complexité et déterminisme Caractéristiques de
la pensée complexe Chapitre
III : Les défis de l'ère planétaire
(L'émergence possible dune
société-monde) Introduction La naissance de l'ère
planétaire L'âge de fer
planétaire De l'illusion du
développement à la mondialisation
économique L'envers du
décor L'émergence possible
de la société-monde Épilogue : La mission
de l'éducation pour l'ère
planétaire
Un passage
<<L'éducation
planétaire doit favoriser une mondiologie de la vie
quotidienne Il nous faut admettre que nous vivons une
odyssée incertaine. De même que lors de la
description de la méthode comme stratégie d'un
chemin qu'on invente pour connaître et se
connaître, élaborée au chapitre I de ce
livre, où l'on indiquait que pour ce
chemin/méthode, il n'existe pas de programme qui
pourrait, d'avance, établir complètement ce
que l'on recherche, de même l'aventure humaine n'a pas
non plus de parcours défini, ni ne se voit
guidée par une loi universelle du progrès.
Nous cheminons en construisant une itinérance qui se
déroule entre errance et résultat, bien
souvent incertain et inespéré, de nos
stratégies. L'incertitude nous accompagne et
l'espérance nous stimule. Nous sommes perdus, et dans
cette condition de l'humain, il s'agit de chercher, non le
salut, mais le développement de l'hominisation en
humanisation. La poursuite
planétaire de l'humanisation donnerait lieu à
une nouvelle naissance de l'homme. La première
naissance a été celle des débuts de
l'hominisation, il y a quelques millions d'années ;
la seconde naissance s'est produite grâce à
l'apparition du langage et de la culture, probablement
à partir de l'Homo Erectus ; la troisième
naissance a été celle de l'Homo Sapiens et de
la société archaïque, la quatrième
a été celle de l'histoire, qui comprend
simultanément celles de l'agriculture, de
l'élevage, de la ville et de l'État. La
cinquième naissance, possible, mais pas encore
probable, serait la naissance de l'humanité, qui nous
ferait abandonner l'âge de fer planétaire, qui
nous ferait sortir de la préhistoire de l'esprit
humain, qui civiliserait la terre et verrait la naissance de
la société-monde.>>p.135
Commentaire
Un livre qui nous fait prendre de la hauteur par rapport à nos problèmes quotidiens.
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